1. Trouver la bonne « tribu »
L’une des compétences sociales les plus importantes est la capacité à discerner qui peut être un bon ami. Les enfants ont besoin de trouver d’autres enfants les acceptant tels qu’ils sont, les considérant comme leurs égaux, et partageant des intérêts communs. Certains enfants tentent de faire partie du groupe perçu comme « populaire », pour réaliser ensuite qu’ils ne sont pas vraiment les bienvenus. De telles « amitiés » ne sont pas équilibrées ni épanouissantes, et dans les faits, c’est souvent un seul enfant (généralement celui qui n’est pas accepté) qui considère la relation viable et qui s’investit dans celle-ci. Plutôt que d’encourager les enfants à continuer de se forcer dans une amitié ou un groupe où ils ne sont pas appréciés pleinement, aidez-les à découvrir quelle est leur réelle « tribu », qui peut être seulement un ou deux enfants partageant les mêmes choses.
